FAIRE VIVRE

 LE PAPIER!

Ateliers de fabrication de livres et ateliers de pop-up

Pour les enfants dans les écoles, les bibliothèques, les musées, les programmes parascolaires les camps d'été. Et pour les adultes aussi !

Les projets comprennent l'écriture, l'illustration, l'imagination, le calcul, et la construction.

Les ateliers sont offerts en français, en FLS, en anglais, en espagnol, en allemand et en italien.

 

LES ATELIERS

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Les pop-ups
 

Faites un dessin en aplat qui jaillit de la page. Ajoutez du texte, et voilà !

Pour les 4 à 104 ans.

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Les livres à couverture rigide

Reliez vos propres textes et illustrations en un véritable livre à couverture rigide.

Pour les 6 à 12 ans.

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Les livres d'artiste
 

Créez des livres hors du commun inspirés par l'histoire, les mathématiques ou la magie.

Pour les 4 à 104 ans.

Mon approche

  • Faire découvrir aux gens de tous âges la magie (et la science!) de la fabrication de leurs propres livres et pop-ups

  • Faciliter la réalisation de projets transversaux et multidimensionnels, dont ma contribution ne peut en être qu’une partie

  • Organiser les ateliers de sorte que les enfants puissent en faire le plus possible par eux-mêmes

  • Donner aux participants l’opportunité d’utiliser des outils et des fournitures propres à la reliure et à l’ingénierie de papier

  • Encourager la réduction, la réutilisation et le recyclage du papier lorsque c'est possible.

  • Exploiter toute la richesse des arts du livre : de l’histoire fascinante des livres/pop-ups et des merveilles du papier aux éléments mécaniques, mathématiques et scientifiques.

  • Amener les participants, quels que soient leurs capacités et leurs défis, à trouver une partie du projet qui les allume.

  • Donner aux enfants et aux adultes les techniques nécessaires afin qu’ils puissent continuer à faire des créations avec le papier après l’atelier.

« J’aime les ateliers de reliure de Kate ! La création d’un vrai livre à couverture rigide est un projet fantastique, qui motive les élèves à écrire. Mes élèves ont beaucoup apprécié le processus d’écriture, ils étaient très enthousiastes et impliqués durant toute la journée de reliure, et ils étaient tous très fiers du résultat final. »

Scott H.

Enseignant à Vancouver